Học sinh, phụ huynh kỳ vọng bớt áp lực nếu thi vào lớp 10 chỉ còn 2 môn

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến về dự thảo Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp, trong đó đề xuất 3 hình thức tuyển sinh lớp 10 gồm xét tuyển, thi tuyển hoặc kết hợp cả hai. Đáng chú ý, nếu tổ chức thi tuyển, học sinh chỉ thi 2 môn Toán và Ngữ văn.

Đề xuất này đang nhận được sự quan tâm của học sinh, phụ huynh.

Giảm môn thi, học sinh mong nhẹ áp lực cuối cấp

Bước vào năm học cuối cấp, em Nguyễn Thái Quốc Anh - học sinh lớp 9 tại xã Đông Anh, Hà Nội - bắt đầu chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh lớp 10. Em cho rằng đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn có thể giúp học sinh giảm áp lực, tập trung hơn cho việc ôn tập.

Theo Quốc Anh, khi chỉ còn hai môn thi, học sinh có thể chủ động phân bổ thời gian học tập, ôn luyện và củng cố kiến thức. Tuy nhiên, em cho rằng phương án tuyển sinh cần được công bố sớm để học sinh có thời gian chuẩn bị.

"Việc chỉ thi hai môn có thể giúp học sinh giảm bớt áp lực, nhưng chúng em vẫn cần biết cụ thể cách tuyển sinh và cách tính kết quả để có kế hoạch học tập phù hợp" - Quốc Anh chia sẻ.

Trong khi đó, em Phạm Thùy Linh - học sinh lớp 9 tại xã Vĩnh Thanh, Hà Nội - cho biết, em quan tâm đến cả số môn thi và cách các địa phương triển khai phương án tuyển sinh.

Theo Linh, việc giảm một môn thi có thể giúp học sinh dành thêm thời gian cho Toán và Ngữ văn. "Nếu giảm còn hai môn, chúng em sẽ bớt áp lực hơn" - Linh chia sẻ.

Nữ sinh bày tỏ, nếu địa phương lựa chọn xét tuyển hoặc kết hợp xét tuyển với thi tuyển, học sinh cũng cần được biết rõ các tiêu chí được sử dụng để có sự chuẩn bị từ sớm.

Phụ huynh quan tâm cách tuyển sinh

Từ góc độ phụ huynh, anh Hoàng Văn Dương (xã Đông Anh, Hà Nội) - cho rằng, việc giảm số môn thi có thể giúp học sinh bớt áp lực trong giai đoạn cuối cấp THCS.

Theo anh Dương, với học sinh lớp 9, ngoài việc chuẩn bị kiến thức, các em còn phải cân đối thời gian học tập và lựa chọn trường phù hợp. Vì vậy, nếu phương án thi hai môn được áp dụng, việc công bố sớm quy định sẽ giúp gia đình chủ động hơn.

Anh Dương cũng quan tâm đến quy định về điều kiện tổ chức thi tuyển. "Nếu mỗi địa phương có thể áp dụng hình thức tuyển sinh khác nhau thì phụ huynh cần được thông tin sớm để biết con mình sẽ thi hay xét tuyển, từ đó có kế hoạch chuẩn bị phù hợp" - anh Dương nói.

Chị Đỗ Thị Luyến (Hà Nội) - phụ huynh có con học lớp 9 - cho rằng, việc giảm số môn thi là vấn đề được nhiều gia đình quan tâm. Theo chị, nếu chỉ thi Toán và Ngữ văn, học sinh có thể tập trung hơn vào hai môn này thay vì phải chờ hoặc chuẩn bị cho môn thi thứ ba.

Tuy nhiên, chị Luyến cho rằng cần làm rõ cách kết hợp giữa kết quả học tập, rèn luyện ở THCS với kết quả thi nếu địa phương áp dụng phương thức kết hợp.

"Điều phụ huynh quan tâm trước hết là làm sao để giảm áp lực cho con trong năm cuối cấp. Nếu giảm số môn thi, các con có thể tập trung hơn vào những môn thi chính. Bên cạnh đó, nếu có nhiều hình thức tuyển sinh, thông tin cũng cần được công bố rõ để gia đình chủ động chuẩn bị" - chị Luyến cho biết.