Giáo dục 24h: Đề xuất thời điểm áp dụng phụ cấp tối thiểu 70% sau 5 năm

Tăng phụ cấp giáo viên lên tối thiểu 70%, Bộ GDĐT đề xuất thời điểm áp dụng

Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị và Nghị quyết 248/2025/QH15 của Quốc hội khẳng định chủ trương nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên mầm non, phổ thông lên tối thiểu 70%, thể hiện sự ưu tiên của Đảng, Nhà nước đối với đội ngũ nhà giáo. Tuy nhiên, dù Nghị quyết 248 có hiệu lực từ 1.1.2026, Quốc hội giao Chính phủ quy định lộ trình thực hiện, nên giáo viên chưa được hưởng ngay mức 70% mà phải chờ nghị định hướng dẫn.

Thực hiện yêu cầu này, Bộ GDĐT đã xây dựng dự thảo Nghị định quy định phụ cấp ưu đãi nghề cho giai đoạn 2026-2030 như một giai đoạn quá độ. Theo dự thảo, phụ cấp tiếp tục áp dụng theo đối tượng và điều kiện công tác, với các mức từ 30% đến 80%: giáo viên mầm non, tiểu học hưởng 45%; THCS, THPT hưởng 40%; giáo viên vùng dân tộc thiểu số, miền núi hưởng 60%; giáo viên trường dân tộc nội trú, trường chuyên, dự bị đại học, dạy người khuyết tật hoặc vùng đặc biệt khó khăn hưởng tới 80%.

Bộ GDĐT đề xuất từ 1.1.2031 sẽ thực hiện đầy đủ định hướng của Nghị quyết 71, theo đó phụ cấp ưu đãi nghề giáo viên mầm non, phổ thông tối thiểu 70%, tối đa 100% ở vùng đặc biệt khó khăn; nhân viên trường học hưởng tối thiểu 30%. Xem thêm...

Nhà giáo đang chịu áp lực "đánh giá song trùng"

Bộ GDĐT chỉ ra bất cập lớn trong đánh giá và tạo động lực cho nhà giáo hiện nay khi giáo viên phải chịu "đánh giá song trùng", vừa theo chuẩn nghề nghiệp vừa theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, dẫn tới quá tải hồ sơ hành chính nhưng hiệu quả quản lý thấp. Hệ thống chức danh nhà giáo còn phân tán, thiếu thống nhất giữa các cấp học, loại hình cơ sở giáo dục; cơ chế thăng hạng cứng nhắc, thiếu quy định thăng tiến đột xuất, chưa tạo động lực phấn đấu liên tục và chưa bao quát đầy đủ nhà giáo ngoài công lập, người nước ngoài.

Để khắc phục, dự thảo Nghị định hướng tới chuyển từ cơ chế "thăng hạng" sang "thăng tiến nghề nghiệp", thiết lập danh mục chức danh thống nhất cho toàn hệ thống giáo dục. Thăng tiến nghề nghiệp gồm thăng tiến tuần tự và thăng tiến đặc cách, gắn với chuẩn nghề nghiệp thay vì chỉ dựa vào hạng viên chức. Xem thêm...

Sau sắp xếp, có tỉnh giảm gần một nửa số cơ sở giáo dục mầm non

Theo Bộ GDĐT, việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương đang được triển khai theo lộ trình, đa số giữ nguyên trong năm 2025 và thực hiện sau năm học 2025-2026. Ở bậc giáo dục mầm non, 6/23 tỉnh giữ nguyên hiện trạng, 15/23 tỉnh giảm từ 1,76% đến dưới 10%, đặc biệt có 1 tỉnh đã hoàn thành sáp nhập, giảm tới 45,83% số cơ sở. Giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên cũng ghi nhận mức sáp nhập nhất định, trong đó giáo dục thường xuyên giảm mạnh ở nhiều địa phương.

Bộ GDĐT đánh giá việc sắp xếp bước đầu giúp tinh giản đầu mối, giảm biên chế quản lý, bố trí lại đội ngũ, khắc phục tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ. Tuy nhiên, một số nơi sáp nhập mang tính cơ học, quy mô lớn, thực hiện trong thời gian ngắn, tiềm ẩn nguy cơ quá tải cơ sở vật chất, ảnh hưởng đến mô hình trường dân tộc nội trú, bán trú và quyền tiếp cận giáo dục của học sinh vùng khó khăn. Xem thêm...

1 phó giám đốc sở ở Quảng Ninh xin chuyển sang đại học ở Hải Phòng

Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Quảng Ninh vừa có công văn gửi Đảng ủy UBND tỉnh, Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh báo cáo về việc công chức xin liên hệ chuyển công tác.

Theo Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Quảng Ninh, ngày 26.12.2025, đơn vị này nhận được đơn xin chuyển công tác của ông Phan Thanh Nghị - Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh - có nguyện vọng được chuyển công tác đến Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. Xem thêm...