Nhân viên trường học kỳ vọng đề xuất nâng phụ cấp từ 2026 sớm được triển khai, giúp ổn định thu nhập, tiếp thêm động lực yên tâm gắn bó với nghề.

Để cụ thể hóa quy định tại Nghị quyết 71-NQ/TW, trong đó nêu rõ mức phụ cấp ưu đãi nghề tối thiểu 70% cho giáo viên, 30% cho nhân viên và 100% cho giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo và khu vực đồng bào dân tộc thiểu số, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Nghị định về chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức và người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập.

Nhân viên trường học - những người đảm nhận công việc thiết bị, thư viện, y tế, văn thư, thủ quỹ... - từ lâu vẫn được xem là "phần lặng" trong môi trường giáo dục. Họ làm việc toàn thời gian trong trường học nhưng thu nhập và chế độ đãi ngộ lại thấp hơn nhiều so với giáo viên. Chính vì vậy, những thông tin về mức phụ cấp mới dự kiến áp dụng từ năm 2026 đang tạo ra nhiều hy vọng cho lực lượng này.

Hy vọng mới cho nhân viên trường học

Gần 17 năm làm nhân viên thiết bị tại Trường TH&THCS Chiềng Xuân (xã Chiềng Sơn, Sơn La) - ngôi trường thuộc xã biên giới - chị Bùi Thị Huyền Thanh cho biết, cuộc sống của gia đình phụ thuộc phần lớn vào những công việc làm thêm bên ngoài.

Với chị, công việc ở trường tuy đều đặn nhưng thu nhập không đủ để trang trải cuộc sống.

"Thu nhập ở trường không thể đảm bảo được, vì tôi còn nuôi hai con ăn học. Bố mẹ đã lớn tuổi, không có lương hưu, đều làm nông nên tôi phải lo thêm phần đó. Vì vậy, tôi tranh thủ làm thêm vào buổi trưa, buổi chiều sau khi xong việc ở trường, và cả ngày cuối tuần, có hôm kéo dài đến 8 giờ tối" - chị Thanh kể.

Bởi vậy, khi nghe thông tin về đề xuất nâng phụ cấp cho nhân viên trường học từ năm 2026, chị cảm thấy phấn khởi và kỳ vọng vào cuộc sống ổn định hơn. "Nếu có thêm một khoản phụ cấp ổn định, cuộc sống gia đình tôi chắc chắn sẽ bớt áp lực hơn" - chị Thanh bày tỏ.

Cùng trăn trở, chị Nguyễn Thị Nhàn - 18 năm là nhân viên văn thư Trường THCS Mai Lâm (xã Đông Anh, Hà Nội) - cho biết, công việc tuy âm thầm nhưng không ít áp lực, trong khi thu nhập hàng tháng chỉ hơn 6 triệu đồng.

Chị kể, để đảm bảo chi tiêu cho gia đình, chị phải làm thêm công việc thời vụ ngoài giờ. Có những ngày, từ 5 giờ sáng chị đã bắt đầu ca làm thêm, sau đó quay lại trường, kết thúc giờ làm chính thức lại tiếp tục làm việc đến tối muộn.

"Nhiều lúc rất mệt, nhưng tôi vẫn phải cố gắng vì chi phí sinh hoạt ngày càng tăng mà thu nhập thì hạn chế" - chị chia sẻ.

Việc đề xuất thêm phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp đã mang đến niềm vui lớn cho chị Nhàn. Chị xem đây là một chính sách thiết thực, giúp giảm gánh nặng tài chính và tiếp thêm động lực để tiếp tục công tác lâu dài tại trường. "Tôi mong lộ trình nâng phụ cấp sớm được thực hiện" - chị nói.

Kỳ vọng phụ cấp mới giảm áp lực tài chính

Cũng là người gắn bó lâu năm trong ngành Giáo dục, chị Nguyễn Xuyến - nhân viên thủ quỹ tại một trường THCS ở Hà Nội - cho biết, chị đã làm công việc này hơn 20 năm. Thu nhập của chị được cải thiện dần theo thời gian nhờ các điều chỉnh về lương, nhưng so với mức sống ngày càng tăng tại đô thị, khoản thu ấy vẫn còn khá khiêm tốn.

"Chi phí sinh hoạt ở thành phố vẫn là gánh nặng với thu nhập hiện tại của nhân viên trường học" - chị Xuyến nói.

Công việc thủ quỹ đòi hỏi sự tỉ mỉ và trách nhiệm cao, ngày nào cũng gắn với giấy tờ, sổ sách và các khoản thu - chi của nhà trường. Dù luôn cố gắng làm tốt nhiệm vụ, điều chị mong chờ nhất vẫn là có được nguồn thu ổn định hơn để không chật vật mỗi khi giá cả leo thang.

"Chúng tôi cũng là một phần của nhà trường, ngày ngày gắn bó với môi trường giáo dục nên rất mong được quan tâm hơn nữa" - chị chia sẻ thêm.

Theo chị, nếu chính sách phụ cấp mới được triển khai từ năm 2026, đó sẽ là sự động viên rất lớn. "Không chỉ giúp giảm bớt áp lực tài chính, mức hỗ trợ này còn tạo thêm động lực để những nhân viên hành chính phục vụ trong trường học yên tâm gắn bó lâu dài với nghề" - chị Xuyến bày tỏ.