Nam Nha Trang đề xuất sắp xếp trường công lập có hơn 100 lớp

UBND phường Nam Nha Trang mới có báo cáo đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập sau sắp xếp trên địa bàn.

Theo báo cáo, sau sắp xếp, Trường Mầm non Nam Nha Trang có trường chính, 5 phân hiệu và các điểm trường; Trường Tiểu học Nam Nha Trang có trường chính và 7 phân hiệu; Trường THCS Nam Nha Trang có trường chính và 5 phân hiệu.

Đáng chú ý, một số phân hiệu có quy mô tương đương trường độc lập. Trong đó, cơ sở tiểu học Phước Đồng có 43 lớp với 1.940 học sinh; cơ sở THCS Phước Hải có 45 lớp với 2.024 học sinh.

Quản lý hàng trăm lớp tại nhiều địa điểm

Theo đánh giá của UBND phường Nam Nha Trang, quy mô quản lý sau sắp xếp đang tạo áp lực lớn đối với đội ngũ lãnh đạo các trường.

Cụ thể, hiệu trưởng cấp tiểu học phải quản lý 232 lớp với 9.656 học sinh tại 8 địa điểm; cấp THCS quản lý 182 lớp với 8.207 học sinh tại 6 địa điểm. Đối với cấp mầm non, trường có 51 nhóm, lớp tại nhiều phân hiệu và điểm trường.

Việc phân công phó hiệu trưởng phụ trách các phân hiệu giúp hỗ trợ điều hành nhưng không thay thế toàn bộ thẩm quyền và trách nhiệm của hiệu trưởng.

Khi khối lượng công việc hành chính tăng, thời gian dành cho kiểm tra thực tế, dự giờ, bồi dưỡng giáo viên và chỉ đạo cải tiến chất lượng có nguy cơ bị thu hẹp.

Bên cạnh đó, theo báo cáo của các trường, một số cơ sở cách nhau 5-7km; riêng một số điểm trường mầm non cách nhau khoảng 6-10km.

Việc di chuyển giữa các địa điểm làm tăng thời gian họp, kiểm tra, sinh hoạt chuyên môn và xử lý sự cố.

Áp lực còn thể hiện trong công tác tài chính, kế toán và quản lý tài sản.

Riêng Trường Tiểu học Nam Nha Trang có 2 kế toán và 1 văn thư phục vụ 8 cơ sở, 232 lớp với 9.656 học sinh.

Cấp THCS quản lý tài chính của 6 cơ sở; cấp mầm non còn phát sinh các khoản thu chi bán trú, tiền ăn, thực phẩm và thanh toán hằng ngày.

Nếu không có cơ chế và nhân sự tương xứng, nguy cơ chậm xử lý nghiệp vụ, chậm sửa chữa, bổ sung thiết bị và khó kiểm soát tài sản có thể ảnh hưởng đến điều kiện dạy học.

Đề xuất tăng số trường lên 7-8 đơn vị

Không chỉ công tác quản lý, hoạt động chuyên môn cũng gặp khó khăn khi đội ngũ giáo viên phân bố tại nhiều địa điểm.

Theo báo cáo, một số tổ chuyên môn cấp tiểu học có khoảng 50-60 giáo viên; cấp THCS có tổ khoảng 60-70 giáo viên.

Việc dự giờ, kiểm tra, góp ý, hỗ trợ giáo viên, nghiên cứu bài học và đánh giá chất lượng từng lớp trở nên khó khăn hơn.

Ở cấp tiểu học, có tình trạng điều động giáo viên dạy tại nhiều phân hiệu. Trong khi đó, theo nhu cầu rà soát của trường THCS, đơn vị còn thiếu 28 giáo viên và 16 nhân viên hỗ trợ.

Từ thực trạng trên, phường Nam Nha Trang đề xuất nghiên cứu phương án tổ chức lại các trường công lập. Theo định hướng ban đầu, trường mầm non được đề xuất tăng từ 1 lên 2 trường; trường tiểu học từ 1 lên 3 trường; trường THCS từ 1 lên 2 hoặc 3 trường.

Như vậy, tổng số trường công lập dự kiến tăng từ 3 lên 7-8 trường. Đây mới là định hướng để khảo sát, xây dựng đề án, chưa phải quyết định chia tách các trường.

UBND phường Nam Nha Trang kiến nghị UBND tỉnh Khánh Hòa chỉ đạo các sở, ban, ngành liên quan nghiên cứu, hướng dẫn việc điều chỉnh quy mô, sắp xếp và tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập có quy mô trên 100 lớp, nhiều phân hiệu, điểm trường, địa bàn quản lý rộng và khoảng cách giữa các cơ sở xa nhau.

Phường đề nghị xem xét chủ trương cho phép nghiên cứu, xây dựng phương án tổ chức lại các cơ sở giáo dục theo hướng hợp lý về quy mô và phạm vi quản lý; bảo đảm hiệu quả điều hành, chất lượng giáo dục, an toàn trường học và quyền lợi của học sinh.