Bảng điểm đẹp của sinh viên không đồng nghĩa chất lượng đại học

Tấm bằng loại giỏi phải là kết quả của quá trình "sôi kinh nấu sử", không phải là sản phẩm của việc nới lỏng tiêu chí.

Nếu điểm số không còn phản ánh đúng năng lực, người thực học cũng bị thiệt thòi. Bởi vì, doanh nghiệp khó phân biệt người thực sự giỏi với người chỉ có bảng điểm đẹp.

Có điều về lâu dài, nếu chất lượng sinh viên không tương xứng, khoảng cách giữa kết quả trên giấy và năng lực thực tế sẽ dần lộ ra.

Đến khi bước vào thị trường lao động, người học phải đối mặt với những đòi hỏi mà bảng điểm không thể giúp họ vượt qua.

Doanh nghiệp tuyển dụng không chỉ cần những con số trong bảng điểm, mà cần người làm được việc, biết giải quyết vấn đề, có kỹ năng chuyên môn, khả năng hợp tác và tinh thần trách nhiệm.

Một sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc nhưng không đáp ứng được yêu cầu công việc sẽ khiến nhà tuyển dụng đặt câu hỏi về chất lượng đào tạo.

Nếu tình trạng đó lặp đi lặp lại, sự hoài nghi có thể lan từ một cá nhân sang cả chương trình đào tạo, thậm chí ảnh hưởng đến uy tín của cơ sở cấp bằng.

Thương hiệu đại học được xây dựng trong nhiều năm, nhưng có thể bị bào mòn bởi chính sự dễ dãi trong đánh giá.

Khi doanh nghiệp không còn tin vào giá trị của văn bằng, trường sẽ mất đi một lợi thế cạnh tranh quan trọng.

Người học cũng có lý do để cân nhắc khi lựa chọn nơi gửi gắm tương lai. Không ai muốn bỏ thời gian, tiền bạc để nhận một tấm bằng có danh nghĩa cao nhưng sức nặng chuyên môn không tương xứng.

Trong thời đại hội nhập và cạnh tranh quốc tế, muốn có thêm những trường đại học được thế giới công nhận, phải bắt đầu từ những chuẩn mực nghiêm túc trong từng môn học, từng kỳ thi và từng văn bằng.

Điều đó không có nghĩa là phải cố tình chấm điểm thấp hay đánh đố người học. Công bằng không nằm ở việc hạn chế số sinh viên giỏi, mà ở chỗ người học đạt năng lực nào thì được đánh giá tương xứng.

Yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thực sự có ý nghĩa khi được thực hiện bằng hành động cụ thể. Đặc biệt, cần gắn chất lượng đào tạo với kết quả đầu ra và phản hồi thực chất từ nhà tuyển dụng.

Đại học không thể chạy đua bằng những tấm bằng loại giỏi được trao dễ dàng, giá trị thật phải là thước đo cao nhất.

Nếu hạ chuẩn để làm đẹp thành tích trong ngắn hạn, cái giá phải trả là uy tín lâu dài.

Một trường đại học muốn được xã hội tôn trọng phải dám đánh giá đúng, dám sửa sai và dám chịu trách nhiệm về chất lượng đào tạo.

Nếu không giữ được giá trị của tấm bằng được chứng minh bằng những sinh viên có "chân tài, thực học", thì nhà trường khó giữ được niềm tin của người học và thị trường lao động.